中学物理深度学习研究现状的分析与展望

文章目录

1 研究数据与方法

1.1 数据来源及选取

1.2 研究方法

2 研究结果

2.1 总体概况分析

2.2 作者及研究机构

2.3 期刊来源

2.4 研究热点分布

3 高被引文献分析

3.1 研究方法

3.2 研究倾向

4 反思与展望

4.1 中学物理深度学习研究现状反思

4.2 中学物理深度学习研究展望

文章摘要:深度学习作为中等教育研究领域的重要分支，为探究其在中学物理教育领域的研究现状，本研究以知网为数据库，运用Citespace和知网可视化分析功能对2010～2021年文献进行梳理分析.从研究趋势、作者及研究机构、期刊来源、热点分布进行总体分析，为更加深入了解现有研究，选取了38篇高被引文献从研究方法和研究倾向上进行内容分析，最终总结得出深度学习在中学物理领域的研究仍存在研究深度不足、理论结合不够、评价方式单一、忽略学生本位等问题.

文章关键词:

论文分类号:G633.7

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