爱因斯坦的成功与他努力学习和良好的学习方法密不可分。 他本人没有特别论说,我们可以总结以下几点。
一、勤奋刻苦的自学精神和自学习惯。
爱因斯坦的父亲是电气工作室的小老板,对他的学习和事业等没有特别的考虑。 爱因斯坦后来的成功,离不开他从小努力学习的习惯。
11岁时,他读完通俗的科普读物,开始对科学产生兴趣。 12岁时,他自学了欧几里得几何学。 这两件事,对他今后的发展道路产生了很大的影响。 我读了别人的著作,也对哲学产生了兴趣,13岁开始读康德的书。
后来,他在《自述片断》上说:“我的一点知识主要是自学得到的。” 1898年,爱因斯坦在苏黎世理工学院读书时,写给他妹妹的信中,唯一坚持我,唯一让我摆脱绝望的,是我自始至终在自己力所能及的范围内竭尽全力,没有荒废过任何时间,日复一日,年复一年
由此可见,爱因斯坦在苏黎世理工学院学习期间,对自己要求很严格,几乎把所有的时间都花在读书上,而不是追求娱乐和消遣。
二、阅读学习可以根据自己的目标情况进行取舍。
从1896年到1900年,在苏黎世工业大学学习的爱因斯坦发现要成为好学生,还有很多不足。 于是他决定根据自己的情况调整自己,更合理地安排自己的学习生活。
他在《自传片断》中写道。 于是我渐渐学会了带着某种负疚感自由自在地生活,安排自己去学习符合我求知欲和兴趣的东西。 我怀着很大的兴趣去听几节课。 但是,有很多不适合我的东西。 然后,以巨大的热情在家向理论物理学的大师们学习。
这样做是件好事。 而且,显然减轻了我的负疚感,我的心境和平衡终于没有剧烈紊乱。 如此广泛的自学只是原有习惯的延续。 这样,爱因斯坦就没有根据自己的特点、志向和兴趣,寻求全面、全面的发展,而是毅然舍弃并“剔除”了许多不适合自己的东西,把精力和热情集中在物理学的学习上。 结果,他在物理学方面还是取得了很大的成就。
三、除了读书和学习之外,还经常和同学讨论。
爱因斯坦初中毕业时和两个年轻的朋友晚上学习和讲授哲学,谈论哲学、科学和各种问题。 在苏黎世理工学院学习时,他和马塞尔格罗斯曼建立了真正的友谊。
爱因斯坦想起每周和他去里马特河口的“能行”咖啡店。 于是我和他不仅谈了学习,还谈了睁着大眼睛的年轻人感兴趣的事情。
另外,他正好有很多我所欠缺的才能。 敏捷的理解力,并且处理任何事情都很得体。 关于这些人,他们经常谈学习和交流的学习心得。 后来,这位同学成为了著名的大学教授和数学家,最后他帮助爱因斯坦制作了广义相对论。 广义相对论不仅有物理学的论断和说明,还涉及数学问题,在这方面他不能解决,所以请格罗斯曼一起帮忙。
四、提倡深入了解,反对死记硬背。
爱因斯坦出生于德国西南部古城埃尔姆的一个犹太家庭。 当时德国的学校,教育纪律非常严格,盛行的是死记硬背的阅读方法。 爱因斯坦讨厌那个。 他喜欢“自由行动和自我责任教育”,在学习上喜欢采用理解的方法。
当他回忆起报考大学的生活时,他说:“虽然热衷于深入了解,但很少背诵,记忆力也不强,所以我觉得上大学学习绝对不是一件轻松的事情。” 后来上了大学,他仍然坚持“深入了解”的学习方法,不做不必要的死记硬背。
爱因斯坦的学习方法大致可以概括为:自学、独立思考、最终概括为大胆想象、强调理解、重视实验、数学理解、哲学研究八个方面。
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